"Eén werkwijze waar EDI, differentiatie, formatief handelen, leren zichtbaar maken en eigenaarschap samen komt"
Celine Ambachtsheer
& Zoë Vermeij
"Goed onderwijs begint met in kaart brengen waar je leerlingen staan en wat zij nodig hebben om verder te komen. CeZo Onderwijs helpt je om deze inzichten te vertalen naar concreet leerkrachthandelen en haalbare keuzes tijdens iedere les. Zo speel je in op individuele leerbehoeften, zonder dat je voor iedere leerling afzonderlijk lessen hoeft voor te bereiden. Met praktische hulpmiddelen houd je zicht op de ontwikkeling van alle leerlingen, zonder te verzanden in administratie.''
Goed onderwijs begint met inzicht. Groei ontstaat door wat je ermee doet.
Met passie voor goed Onderwijs
Naast ons werk voor de klas ondersteunen we ook schoolteams bij alles rondom formatief handelen en de inzet van check-tickets. We helpen leerkrachten om inzicht te krijgen in de ontwikkeling van leerlingen en dit te vertalen naar doelgericht leerkrachthandelen. Vanuit onze eigen ervaring in de praktijk denken we graag mee over een aanpak die werkt én haalbaar blijft in de dagelijkse onderwijspraktijk.
Check-tickets
Goed onderwijs begint met inzicht. Maar hoe vertaal je dat naar keuzes die je iedere dag in de klas kunt maken?
Inspiratiesessie
Hoe zorg je ervoor dat je als team op dezelfde manier differentieert en zicht houdt op de ontwikkeling van iedere leerling, zonder extra voorbereidingstijd of administratieve rompslomp?
Klassenbezoeken
Een check-ticket invullen is een mooie eerste stap. Maar hoe zorg je ervoor dat de informatie ook daadwerkelijk leidt tot andere keuzes in de les én tot zicht op de ontwikkeling van iedere leerling?
Webinar
Nieuwe inzichten opdoen is één ding. Ontdekken hoe je ze morgen al kunt toepassen in je eigen klas, dát maakt het verschil.
Check-tickets rekenen
Check-tickets zijn een praktisch formatief instrument waarmee je als leerkracht tijdens de instructie gericht kunt differentiëren. Door vooraf een check-ticket af te nemen, krijg je direct zicht op hoe goed leerlingen het lesdoel (of subdoel) beheersen. Zo weet je al vóór de instructie wie baat heeft bij pré-teaching, wie volledige instructie nodig heeft en wie juist eerder kan afstromen naar zelfstandig werken.
Hulp-tickets rekenen
Met hulp-tickets (stappenplannen) leren leerlingen zelfstandig oplossingen vinden wanneer ze vastlopen. Dit zorgt voor meer zelfvertrouwen, rust in de klas en een eenduidige aanpak door het hele team. Ook thuis kunnen leerlingen zelfstandig aan de slag, waardoor ze minder afhankelijk zijn van hulp en meer vertrouwen krijgen in hun eigen kunnen.
Check-tickets spelling
Met het check-ticket voor spelling brengen we een dag vóór de les in kaart welke leerlingen het lesdoel al beheersen en wie extra ondersteuning nodig heeft. Zo kun je je les gericht voorbereiden en bewuste keuzes maken voor je leerkrachthandelen. De differentiatie vindt plaats tijdens de verwerking, na het klassikale dictee. Zo sluit je aan bij de leerbehoeften van je leerlingen, zonder je lesvoorbereiding onnodig ingewikkeld te maken.
Plus-tickets spelling
Met de plus-tickets voor spelling krijgen leerlingen die de spellingscategorie al beheersen extra uitdaging. Ze verwerken de spellingregels op een creatieve manier, bijvoorbeeld door een verhaal, gedicht of woordzoeker te maken. Met duidelijke succescriteria leren ze hun werk kritisch te beoordelen, feedback te geven en zelfstandig te plannen. Zo bied je verrijking binnen hetzelfde lesdoel, zonder extra lessen op maat voor te bereiden.